カナダの高校生

シークアム高校での2公演が終わりました。

1時間という枠の中での構成は
「Opening&放浪篇」のビデオ
「ガザ危機篇」
「パレスチナ篇後編：海を見に行った少女たち」
「ヒロシマ篇」
「故郷篇1」のビデオ
で構成し、ほぼ全生徒に見てもらうために入れ替え制で2回の公演でした。
さて、カナダの高校生はいかに･･･。
最初の回の生徒たちは全体にざわつきやすく、何となく落ち着かない感じでした。それでもみんな一生懸命聞いてくれたと思います。印象的なこととしては、
１）曲が始まる前にも拍手が来る
　→日本は曲の終わりだけですが、カナダは曲の始まりと終わりに2回ですね。嬉しいものです
２）話し声がするけれど、それはお互い話し合いながらついてきているからの様子
　→一瞬、ざわついているように思えますが決してそうではなく、その時々の印象や感想を率直に周囲と話し合いながらついてくるので、そういった感じになります。
　これを「聞いていない」とするのではなく、「積極的に内容に参加してついてきている」と考えるべきだと思いました。
　しかし、不思議な事が起こりました。1回目のヒロシマ篇の時に、手拍子が出たのです。しかも、「もみ手」的なゆっくりした感じのものです。ざわめきもある程度聞かれ、どう理解していいのか、よくわからない雰囲気になりました。
　一旦その手拍子が大きくなり、また終息していったかと思うと、また「伝染」のように高まって、また低くなっていく状況を繰り返していました。
　動揺しながらも最後まで歌い、「故郷篇1」の「ねがい」になったら、またゆっくりした調子で手拍子が出てきました。
「これは歓迎なのか？揶揄なのか？」
　心の中に疑問の灯がともりました。
　2回目の公演。こういったことはなく、非常に素直に過ぎていったように思います。手拍子は出ませんでした。
　ステージが終わって、今回音響設備を助っ人してくれた旧友のアイリーンに尋ねてみました。
　すると彼女から返事が来ました。
「ケイ、お疲れさま。パフォーマンスはとってもよかったよ。
　問いかけてくれた手拍子だけどね。私も不思議に思ったよ。でもね、私自身カナダに生まれ育ったけど、父親は日本人で顔立ちも白系のカナダ人とは違うから、高校時代はずいぶんと違和感を感じながら通っていたんだ。だから、今回のティーンたちのリアクションをどう理解するといいか、よくわからないというのが正直なところなんだ。
　それでね、今回助けてくれた演劇教室担当のグレッグ先生に聞いてみたんだ。いかはその返事だよ。
ハイ、アイリーン！　いい仕事を一緒に出来て嬉しかったよ。
　確かに彼らのあの手拍子は、僕も奇妙に感じたんだ。僕が思うにあのリアクションは感情の混在からきたのではないかと思う。それは敬意と冷やかしだ。
　僕の演劇クラスでも時に失礼なリアクションを見せることがあるよ。それはティーンに特徴的なもので異質なものや、情動を急にかき立てられたときに、自分の心を守るためにそうしていると、僕は思う。
　ケイのパフォーマンスはそれほどの力を持っていたから、一部の生徒は自分の驚きや動揺を隠そうとそういう態度に出たのではないだろうか、と思っているよ。
　まあ、いずれにしても、非常にインパクトのあるパフォーマンスであったことは確かだ。これからもこういった刺激が必要だと思っているよ。
　素直に、「曲についてきている」「ノっている」という感じではなかったリアクションを高校の先生は感じていたようです。
　最初は私服だし、大人びているし、一見大学生のようにも見えるカナダの高校生。でも、よく見ていると通路で抱き合ってキスしているものもいれば、先生に言われても自発的に動いたりせず、何度か言われてようやく動く子もいました。
　「今時の高校生っぽいなあ」
　と感じ、国によってそんなに変わるものではないかも知れないと思いました。
　しかし出来る子はものすごい。脇目もふらず努力して、次々といろんな夢や希望を手にしていきます。それは多くがマイノリティの人種出身の生徒だったりもします。
　日本の高校と比べて、「差が激しい」という印象がありました。出来ること、そうじゃない子の差が･･･。もちろんこの場合の「出来る」というのは勉学だけでなく、思いやりや気遣い、優しさややる気のすべてを含んでいます。
　廊下ですれ違う生徒さんは、ほとんど挨拶はありませんでした。
　日本の高校の場合、挨拶する学校はとことん挨拶するし、しないところは徹底的にしないです。そういう意味では、カナダ＝すごい意識の高い高校生の集まっている国というのではなく、やはりばらつきがあるということでしょう。
　しかし、特徴的なことは「意識が高くなり始めると、天井知らずで発展できる」、そんな環境である国がカナダなのだとも思いました。
　これからも恐れず、気負うことなく、このパフォーマンスの機会が与えられたら積極的に臨んでいきたいと思いました。

終わってのクラス周り。これまた勉強になりました。
桑山紀彦（成田にて）